Entenem el joc com al primer element cultural mitjançant el qual els infants entren en contacte amb el món que els envolta i aprenen a reconeixe’l i valorar-lo. El joc proporciona satisfacció de realitzar-se d’experimentar, d’autonomia, d’èxit i frustració i de conquesta.
A través del joc l’infant interioritza les pautes i normes socials, em definitiva, el joc és el motor de desenvolupament d’infinitat d’aprenentatges. Com afirma lmma Marín, experta en joc i joguines i assessora pedagògica ens diu; “ jugant els infants, corren, salten, cauen, suen, miren, escolten, gaudeixen s’enlluernen i queden embadalits. Riuen comparteixen, imaginen, en definitiva assagen per la vida, per desitjar-la, viure-la i estimar-la”.
Una bona joguina educativa és aquella que és adequada a les edats dels nostres fills i filles, estimuladores de la creativitat i la imaginació, i que responen a les seves preferències i necessitats i , sobretot, variades, sòlides i segures.
Per a jugar els infants necessiten d’un temps pausat i ric, d’un espai adequat i estimulant i joguines, ja que qualsevol element pot esdevenir el joc.
Afavorim el joc no sexista, donem prioritat al joc compartit, juguem amb ells i eduquem-los per al consum responsable.
A continuació, us proposem que gaudiu i reflexioneu amb aquesta il·lustració, d’en Francesco Tonucci (Frato).
Bones festes i bones joguines!
Entrades
