El civisme calurós

A l'estiu el temps  esdevé com un rellotge tou i es flexibilitza, també ens relaxem més però sempre és un bon moment per a treballar hàbits i valors educatius com el civisme, en família. Compartir temps per a noves activitats i gaudir més les que ens agraden, anar a la piscina, al parc, la platja i de vacances a nous llocs o indrets amb els que ens retrobem, vells coneguts que visitem a l’estiu, sigui mar o muntanya.

 Hi ha pocs valors com aquest per a deixar emprenta allà on anem, usar les papereres del carrer, que el gos faci les seves necessitats on cal, respecte pels altres en el torn de paraula i el torn de joc i tenir cura del medi ambient arreu on anem.

El civisme és una targeta de visita que ens acompanya allà on anem i ens identifica com a bons veïns i ciutadans que vetllen pel respecte de la natura i de l’espai públic col·lectiu, que és nostre, de tothom, un patrimoni que hem de transmetre també amb actituds cíviques.

El dia internacional de les Famílies

El Dia Internacional de les Famílies és una activitat adreçada a totes les famílies de la ciutat, en els que us convidem a participar en els diferents tallers, activitats lúdiques, espectacles, etc, en família fomentant els valors de diàleg, coeducació, i civisme que tan importants són per l’educació i que es treballen durant tot l’any.

L'Assemblea General de Nacions Unides, va proclamar el 15 de maig Dia Internacional de les Famílies. L’any 1994 es va celebrar per primera vegada reflectint amb aquesta decisió la importància que la comunitat internacional confereix a la família com a unitat bàsica de la societat, així com la seva preocupació per la seva situació a tot el món.


El departament de Polítiques de Família des del seu inici té per objectiu principal impulsar programes i activitats que contribueixin a crear espais de trobada i reflexió, tot donant suport a les necessitats especifiques dels diferents models de famílies de la nostra ciutat en diferents vessants: informació, formació, conciliació, lúdica...

Cada any celebrem aquesta diada i així les famílies i els seus infants poden participar en activitats de caràcter lúdic i cultural tot promovent la sensibilització sobre la diversitat familiar i els valors democràtics.

http://www.cornella.cat/files/contenidos/Politiques%20Familia/2015/DIAFAMILIES_15_mostra.pdf

El valor de l'Esforç

Sovint els infants i els joves, influïts pels mitjans de comunicació, pensen que l'èxit es pot aconseguir de forma fàcil i ràpida, a partir de la sort o altres circumstàncies.

És recomanable contrarestar aquesta idea equivocada i incidir en que els objectius només es poden assolir a partir de l'esforç i la capacitat de superació.

Tanmateix, l'esforç és el resultat d'un procés en el qual intervé la motivació perquè els infants i els joves assoleixin els seus objectius. Conèixer els seus interessos i despertar la seva motivació facilitarà aquest procés. Per aquest motiu l'esforç forma part del procés educatiu i també implica un esforç, com un compromís cívic en diferents àmbits en els que participem.

En la Jornada Ludic-Formativa  hem treballat el tema de l’Esforç des d'aquesta perspectiva individual i col·lectiva. La xerrada Taller la va dur a terme una profesional, psicóloga del CAPI. La participació  dels assistents va ser molt enriquidora. Els adults estaven al taller mentre en altres espais simultanis hi havia infants a la ludoteca i els més grans, estaven realitzant un taller de manualitats d'animals salvatges. Una jornada molt satisfactòria per a tothom!

Coeducació i Família

La coeducació és un valor que històricament neix amb la democracia, amb el vot de les dones,  que amb les llibertats civils va desenvolupant-se i que continua amb la conciliació familiar i el respecte a la diversitat cultural, de gènere i familiar, reconeixent les diferències però amb una plena autonomia i des de la infància fins a la maduresa.

 Remarquem el valor de la coeducació en la selecció de les joguines, procurant promoure valors de gènere oferint altres alternatives que la reproducció de rols i sexes (cotxes per nens i nines per nenes), que semblen superades però que es continuen reproduint.

També en la literatura infantil i juvenil hem recomanat aquest valor i s’ha tractat en diferents tallers, xerrades i contes del programa Família i Valors dins el paraigües de l’Escola Municipal de Mares i Pares. I continuant amb els joves, cal que a nivell sentimental s’expressin les emocions amb una visió de gènere des de l’equilibri dels rols femenins i masculins, respectant els drets dels infants (el dret a opinar i el dret a l’expressió per exemple).

En les famílies, amb els usos dels temps i la conciliació familiar s’ofereixen oportunitats i reptes per a desenvolupar aquest valor. Habitualment els homes dediquen més temps a la feina i altres activitats de lleure com l’esport i les dones es dediquen més a la llar i als fills i filles en el seu temps d’oci, i seria bò equilibrar aquests usos dels temps.

Aquest exercici democràtic i pedagògic en totes les edats i etapes de la vida familiar ha d’acompanyar-nos en la nostra vida quotidiana i en les festes. Salut i bones festes!

 

El diàleg a través dels contes

El diàleg és un valor educatiu que consisteix a parlar i escoltar l’altre i en les famílies és imprescindible per una bona comunicació i la convivència quotidiana, tot i que no és fàcil sempre.

Els contes són un recurs per a dialogar sobre valors que volem que escoltin o per a facilitar el diàleg per a comentar després el que s’ha explicat i fins i tot, perquè s’expressin explicant ells i elles un conte. Hi ha una gran diversitat de contes per a totes edats, des dels que són tradicionals fins i tot als que tracten les emocions o valors com l’esforç, la coeducació, etc.

També és important la temàtica de què tracta el conte:  des del primer dia d’escola i deixar els bolquers o xumet fins a tractar temes com les famílies adoptants, les famílies divorciades, les famílies monoparentals,  etc. més d’actualitat. També per a viatjar i conèixer noves cultures: hi ha repertoris de contes al món com també hi ha contes sobre la història, els dinosaures, festes populars i altres.  A la biblioteca podem trobar-ni molts i a l’estiu tenim més temps per aquest entreniment! No es tracta només de treballar quaderns d’estiu per revisar continguts apresos a l’escola sinó també aprofundir en l’hàbit de la lectura i el del diàleg. El més important és compartir el temps de contes i que esdevingui una estona de plaer i diàleg intergeneracional.

Podem trobar contes interessants a:

http://blocs.xtec.cat/recursosee/2011/12/08/contes-interactius-per-aprendre/

http://www.xtec.cat/web/recursos/racodecontes

http://blocs.cpnl.cat/20contescomptats/category/els-vostres-contes/

Dia Internacional de les Famílies

El dia internacional de les Famílies és un acte per participar en família amb valors de diàleg, coeducació, i civisme que tan importants són per l’educació i que es treballen durant tot l’any.

L'Assemblea General de Nacions Unides, va proclamar el 15 de maig Dia Internacional de les Famílies. L’any 1994 es va celebrar per primera vegada reflectint amb aquesta decisió la importància que la comunitat internacional confereix a la família com a unitat bàsica de la societat, així com la seva preocupació per la seva situació a tot el món.

A més enguany es commemora el 20è aniversari d’aquesta celebració i des de les Nacions Unides està orientada aquest any a les polítiques i estratègies de suport a les famílies, especialment a fer front a la pobresa familiar.

El departament de Polítiques de Família des del seu inici té per objectiu principal impulsar programes i activitats que contribueixin a donar suport a les necessitats de les famílies de la ciutat en diferents vessants: informació, formació, conciliació, lúdica...

Cada any celebrem aquesta diada i així les famílies i els seus infants poden participar en activitats de
caràcter lúdic i cultural.

http://www.cornella.cat/ca/noticia.asp?tema=2390&pag=1&id=5383&bus=

Educant en el civisme

La convivència és millorable sempre si s’educa en el civisme, tant dins la família, com a l’escola o l’espai públic a la ciutat. La família educa els fills i les filles en el civisme i el respecte als altres amb l’exemple.

Quan parlem de civisme ho relacionem amb l’educació i respecte envers els altres, amb medi ambient, sostenibilitat, respecte a l’espai públic i mobiliari. Per això quan els infants són petits els eduquem en el civisme al carrer (no llençar papers, recollir excrements d’animals, etc.). Al carrer hi ha contenidors, deixalleries, papereres, on s’hi apliquen ordenances i els agents cívics informen d’aquestes per la millora de la convivència.

Una Ciutat Amiga de la Infància com la nostra és cívica si els parcs i places públiques esdevenen un lloc de relació i de joc per famílies, on es respecten els drets dels infants, en definitiva, espais democràtics de convivència que també cuidem de manera sostenible per properes generacions.